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9 R9 C( h+ I0 J1. IB课程体系
, `0 t2 C7 q3 |3 f& {2. IB中文概览
. z9 S. U3 ^7 Y4 E. ?3. IB中文考试概况
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5. 课程推荐
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IB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。Diploma Program (DP)与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。
) g6 C* d; o+ E" C; J! PIBDP计分方式) B& u. B% }6 ?9 {$ w: f
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6个门类，每门7分，共42分；4分为及格；- d) |; M/ C% g7 E: m: v* }2 S
3 ?& m4 }; }7 {TOK/EE/CAS计3分，CAS不参与分值贡献；
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' c2 c: K/ ^8 _; H+ U2 R: ?6门均及格，且TOK/EE/CAS通过，可获得IBDP文凭。
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+ F3 ]# C# H$ h) z* Y; D' AIB中文概览
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8 b) a% {# q @IB 六大学科组中有一类是：语言与文学研究，这一类细分为三门研究课程，分别是语言A：文学，语言A：语言与文学，语言A：文学与表演艺术。5 X/ Z, j* f4 R
- ~: a" m7 j+ j& f6 p 为了达到IB修读的要求，学生必须学习语言和文学研究学科组中的一门课程。也就是说同学们会在语言A：文学、语言A：语言与文学、语言A：文学与表演艺术中必选一门。因此IB中文是大家在国际高中绕不开的必修课。; \! c3 y5 E% M. t1 P w: |
根据目前中国各IB学校办学资源和学生大学专业选择的倾向，同学们选择语言A：文学和语言A：语言与文学较多。两者的区别是文学课程重点研修各种文学作品，语言与文学课程则既考察文学作品也考察非文学文本。* x: a0 `1 j4 \+ o, o4 K9 t
“语言 A：文学”课程和“语言 A：语言与文学”课程都提供普通和高级两个水平的课程。“文学与表演艺术”是一门跨学科课程，将语言与文学研究和艺术研究联系起来，仅有普通课程。
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d5 S/ d( n7 \7 u: sIB中文考试概况
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- ~4 K) }6 n) q$ {( W* y- @课程容量9 b( G9 I7 M9 J& C0 A* ~, u
IB官方指导中列明学校的高级课程学科安排 240 个学时，普通课程安排 150 个学时。具体到IB中文中，完整的教学周期应完成以下教学内容：5 }* z5 p5 [( M. N" K
6 y8 l K6 y c- s5 t% m z2 {“语言 A：文学”普通课程- I$ f" A3 f0 I6 [( r5 f- i
学生学习 9 部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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“语言 A：语言与文学”普通课程 ?" T3 v! L! b+ C; G
学生学习 4 部文学作品和若干篇非文学文本6 ~, P8 L9 p: w' z" M" I
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“语言 A：文学”高级课程
5 J5 P* |2 ~% i2 l' Y% ~' ?0 ]2 h' d学生学习 13部文学作品（包括古今中外和不同的文本类型）
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“语言 A：语言与文学”高级课程. ] T1 }/ l! U4 O
学生学习6部文学作品和若干篇非文学文本, K* R# O) W. `* S1 ^
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试卷构成
+ J6 j$ W1 p2 x9 J: b“语言 A:文学”课程和“语言 A:语言与文学”普通课程的考试都包括试卷1、试卷2、口试三部分；高级课程则会另外撰写高级论文，在各板块的阅读书目、理解程度上也有量和质的差别。: W% d& E# {+ X, y* s' g0 E# X
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真题举例
/ c/ y( e: p- s) N真题一：“逆境造英雄”，请以所学的两部作品为例，比较作者如何塑造从逆境中产生的英雄。2 f) T+ w- P. z: p3 e' v' h6 @' M
" m2 d a5 c- c0 n+ ]4 A真题二：撰文分析下面的选文，评论其相关背景、读者对象、写作目的和文体风格特征等方面的意义。
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语言 A：文学普通课程( T# u( W& y. L* ]$ Q5 C- {
试卷1:有引导题的文学分析
+ n2 h; t0 `% I5 S- M普通课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文撰写一篇关于它的分析文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。% K+ W0 K1 O) y
高级课程：由两篇文学文本构成，它们分属两种不同的文学体裁，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章，重点分析引导题提出的选文所采用的技巧或形式。
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试卷2:比较论文
* S* m, E% J' r5 Z. p, {! ~. i! H8 q, Y普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
, m+ y1 `6 {% L1 D% i高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。7 k1 A& f' L' v- D( {5 ~7 h
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个人口试% B9 l* m5 a* E( Z4 V" [6 y
普通课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。9 ~0 O |1 X3 J
高级课程：联系一个全球性问题讨论两部学习过的作品，均呈现了这个全球性问题的作品，作品要求分别出自一部中国的文学作品和一部翻译的文学作品，学生口试时间为10分钟，再有5分钟的时间来答辩。1 f1 Q. J4 E; E9 a c
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0 u: U) z I+ P# [; j; {, p( V5 |; S语言 A：语言与文学普通课程
; y* ^+ x: v( d试卷1:有引导题的文学分析: j6 L( F4 X+ Y
普通课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生选择其中的一篇选文并撰写一篇对它的分析文章。
1 Y' r4 j, [ D高级课程：由两篇非文学文本构成，它们分属两种不同的文本类型，每一篇文本都附有一个问题。学生针对每一篇选文撰写一篇分析性文章。
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试卷2:比较论文
0 l! s5 D/ i) ]) O0 c普通课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。' |' a7 I* n* h! E
高级课程：试卷中包含4道一般性论题。学生要根据在课程中学习过的两部文学作品，撰写一篇对它们进行比较的论文来回应其中的一道题。
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个人口试' K4 Q8 I8 F# Q7 l
普通课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。+ ^# a2 |1 C! q* D4 y
高级课程：根据分别出自一部非文学作品集和一部文学作品的两篇节选，学生将做一次长达10分钟的有准备的口头表达，并有5分钟的时间来进行关于全球性问题的答辩。+ [$ M: x" |5 F- }6 x2 _4 U, n
此外高级课程学生将有第 4 项评估成分，即高级课程论文，展示出学生对语言或文学研究性质的深刻理解。
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IB中文学习要点& q% S; J- Q o1 j# Z, A! f3 l
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/ n! e2 ?7 C7 K/ T广泛阅读、深刻理解IB中文大纲中指定的作家作品- R; R1 R- @. l
IB官方会划定古今中外重要作家或者作品作为考核范围，各IB学校则拥有自主选择权，指定考试的具体书目。在时间、精力允许的情况下，建议同学们能够提前阅读各体裁、各国别、各时期的作品。5 u5 e# T A" \! Y; b" u9 a. J
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扎实的文学、文化理论基础' J% W- r1 U' J, T! I9 Y5 p# a
IB中文的学习导向和要求偏向专业系统的文学批评，与大学中文系专业的难度相当，因此在同学们读书应试时，要适当放弃纯文学化抒情性的陶醉，而用系统的学术理论，严谨的逻辑框架来解构作品。文本内的分析需要联系到诸多文学知识，例如叙事技巧分析、结构特点等；文本外的分析则需要联系到社会学、文化学、心理学等理论。这些必要的思维武器需要重点学习。
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全球性的眼光审视历史与现实、中国与西方之间的联系、差异和问题/ J3 C( G* N0 i7 Y3 I9 `5 L7 S3 t
IB是国际化的课程体系，IB中文学习则要求同学们把中国放到世界中来审视，也通过比较的方式来看待中西差异、古今对比。因此在具体文本的处理上，要求同学们围绕全球性问题来同时处理两个不同国别、不同时期的文本。
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- k5 C" X* S+ i" g/ E% ], ~课程推荐4 s% a9 J: s& B
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基于以上IB中文课程体系的设计架构和考核特点，我们建议同学们可以提前进入到IB中文的学习中，对官方指定书单中的经典书目进行精读理解，也掌握大考中会涉及到的不同文本考核的应对技巧。6 |' z/ }8 ~- E4 H8 L! H) y; I+ e
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IB DP中文基础班和进阶班分别适合10年级和11年级。
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侧重到每一种具体的文本（文学文本：诗歌、散文、戏剧、小说；非文学文本：广告、电视剧、公众号文本等）的解析技巧，这些文本会出现在paper1、2、口试中，课程上会逐个讲解。
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进阶班
2 M6 X# J% j6 C% u- {/ _: x在正式的大考中，我们的所有考核都是比较阅读，也就是同时处理两个文本，这两个文本分属于不同的文本类型，比如一首诗和一部小说进行比较分析，中国的诗歌和外国的宣传画进行分析。所以第二期课程会一套一套讲解。
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